Udruženje profesora španskog jezika Srbije je dana 20. oktobra 2018, u 12.00 časova, u prostorijama Instituta Servantes, organizovalo radionicu koja se odnosila na projekat KA1 u okviru ERASMUS + programa „The Culture and the Use of ICT in Teaching Spanish as a Foreign Language” i predstavilo uvod u KA2 projekat „Cultuforma – Online Platform for Teaching/Learning Spanish Culture”.
Drugi deo radionice je podrazumevao praktični deo pod nazivom ¿Puedes escapar?. U stilu escape room˗a osmišljena je diseminaciona aktivnost kako bi se profesorima, na jedan interaktivan i interesantan način, prenelo znanje stečeno na kursu. Profesori su sami formirali grupe rešavši tajni kod od brojeva i slova. Na taj način su se formirale tri grupe ˗ koje su predstavljale jedan od tri grada Španije: Avila, Salamanka i Segovija. Svaka grupa je imala niz zadataka da kroz osmosmerke, ukrštene reči, zagonetke, a odgovarajući na pitanja iz španske kulture kroz tačne odgovore dođe do ključa koji otvara samo jednu kutiju u kojoj se nalazio poslednji zadatak ˗ slagalica sa odgovarajućim gradom.
Ceo sadržaj radionice je obuhvatao gradivo iz kulture koje je obrađivano na kursu u periodu mobilnosti.
Cilj radionice je bio da se na jedan inovativan, interaktivan i zabavan način prenesu znanja na kolege koji će na taj način proširiti i nadgraditi svoja znanja vezana za kulturna obeležja Segovije, Avile i Salamanke.
Na kraju radionice su podeljeni sertifikati o učešću.
La Asociación de profesores de español en Serbia (APES) el día 20 de octubre a las 12:00 h, en las instalaciones del Instituto Cervantes de Belgrado, organizó el taller dedicado a los profesores de español, que se refería al proyecto KA1 del programa Erasmus+ “The Culture and the Use of ICT in Teaching Spanish as a Foreign Language” pero también introdujo el proyecto KA2 “Cultuforma – Online Platform for Teaching/Learning Spanish Culture” .
La segunda parte del taller fue la parte práctica denominada ¿Puedes escapar?. Según el modelo del escape room, se creó una actividad de diseminación con el fin de que se transmitieran conocimientos adquiridos previamente en el curso pero de manera más interactiva e interesante.
Los profesores formaron grupos al realizar el código secreto de numeros y letras. Así formaron tres grupos que representaban una de las tres ciudades de España: Ávila, Salamanca y Segovia. Cada grupo tuvo una serie de tareas (sopas de letra, crucigramas, acertijos y adivinanzas) mediante las cuales y acertando las preguntas de cultura, logró encontrar la llave que abría solo una caja en la que se encontraba la última tarea˗el rompecabezas con la ciudad apropiada.
Todo el contenido del taller englobó el material y los temas de cultura previamente hechos en el curso durante el período de la movilidad.
El objetivo del taller fue difundir conocimientos de manera innovativa, interactiva e interesante a los colegas para que ellos de esa manera ampliaran sus nociones relacionadas con la cultura de Segovia, Ávila y Salamanca.
Al final del taller, se repartieron los certificados de participación a los profesores.
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